Firdaus, Fatkhur Rohman. “Pemahaman Makna Pragmatik Figuratif Dalam Interaksi Guru Dan Siswa Untuk Meningkatkan Daya Nalar Siswa Inklusi”. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 12 (December 2, 2025): 13674-13686. Accessed May 16, 2026. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/9878.