Analisis Kebutuhan dan Kesiapan Implementasi e-LKPD Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Kimia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dan kesiapan implementasi e-LKPD interaktif berbasis pendekatan kontekstual dalam pembelajaran kimia di SMA Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian menggunakan metode deskriptif deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang didukung oleh analisis kuantitatif, melalui wawancara guru kimia dan penyebaran angket kepada 28 peserta didik kelas XI E1. Berdasarkan yang telah dilakukan dengan guru kimia menunjukkan bahwa pembelajaran kimia, khususnya materi struktur atom, memerlukan media interaktif yang mampu memvisualisasikan konsep abstrak serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik. Temuan tersebut diperkuat oleh hasil angket peserta didik yang menunjukkan bahwa sebagian besar telah memanfaatkan internet untuk kebutuhan belajar, serta memiliki preferensi tinggi terhadap bahan ajar digital dibandingkan bahan ajar cetak. Selain itu, mayoritas peserta didik menyatakan perlunya e-LKPD sebagai bahan ajar penunjang pembelajaran kimia.  Penelitian ini memberikan kontribusi berupa dasar empiris mengenai kebutuhan dan kesiapan implementasi e-LKPD interaktif berbasis pendekatan kontekstual yang dapat menjadi acuan dalam pengembangan media pembelajaran digital kimia. Berdasarkan temuan tersebut, pengembangan e-LKPD interaktid berbasis pendekatan kontekstual direkomendasikan sebagai solusi untuk meningkatkan pemahaman konsep dan partisipasi peserta didik daam pembelajaran kimia.